المنهج الاستقرائي
 يتمّ تعريف كلمة استقرائي بأنها طريقة لوصف شيء معين مما يؤدي إلى استنتاج شيء آخر، لذلك عند استخدامه في التفكير المنطقي فإنّ ذلك يعني جمع المعلومات والوصول إلى النتائج باستخدام الملاحظة، بالتالي فإن المنهج الاستقرائي يعتمد بشكل كبير على ملاحظة المتعلم، إذ يتم تقديم مجموعة من الأمثلة من قبل المعلم تتيح للطالب القدرة على استنتاج كيفية عمل المفهوم، وذلك من خلال الملاحظة والقدرة بعدها على تحديد القواعد المرتبطة بذلك المفهوم، وهو عكس المنهج الاستنتاجي والذي يعتمد على المعلم بشكل أكبر، إذ يشرح المعلم مفهوم جديد، ثم يمارس الطالب هذا المفهوم مباشرةً.
أهمية المنهج الاستقرائي
 عادةً ما يتم استخدام هذا المنهج لعدم إعطاء المعلم المعلومات بشكل مباشر، مما يوفر للمتعلم فرصة أكبر للتفكير وفهم ما يلاحظه، ثم القدرة على تحليل المعلومات ومعالجتها، كما يتيح المنهج الاستقرائي للطلاب الفرصة للتواصل والتفاعل مع بعضهم البعض، مما يؤدي الى تحسين مهاراتهم الشخصية والاجتماعية، كذلك فهو يعتبر طريقة تجعل من التعليم أكثر متعة وفعالية وفائدة.
خطوات المنهج الاستقرائي
الملاحظات: هي جمع الطالب للبيانات، وتحليلها، ثم تصنيفها، بعد ذلك يلخصها للتمكن من فهم المنهج الاستقرائي المطروح. 
الفرضيات: هي مجموعة الأفكار التي استنتجها الطالب وافترضها، وذلك لوضع تفسير مناسب للمنهج، إذ يضع الطالب أكثر من فرضية للمقارنة بينها واختيار الفرضية الأنسب.
 التجارب: هي مجموعة من الاختبارات التي يقوم بها الطالب لمعرفة مدى نجاح المهنج الذي قام بتطبيقه. 
ميزات وعيوب المنهج الاستقرائي
 الميزات 
 يعمل على تطوير التفكير والملاحظة عند المتعلم. 
يعتبر طريقة لتوفير فرصة لمشاركة الطالب في العملية التعليمية، وتعزيز الدراسة الذاتية لديه. 
يساعد المعلم على فهم الطالب بصورة أكبر. 
يجعل التعليم أسهل وبطريقة ممتعة ودائمة.
 يعمل على تطوير الثقة بالنفس لدى المتعلم. 
العيوب 
 لا يمكن استخدامه لجميع المواضيع المختصة في العلوم. 
يعتبر مضيعة للوقت.
 قد لا يعتبر طريقة تناسب الجميع، فهو ليس الطريقة الأفضل للموهوبين.
 قد يصبح التعليم ميكانيكياً إذا تم استخدامه بشكل متكرر.